Lázaro Cárdenas, 02 de abril de 2026.- Tras el asesinato de dos maestras a tiros por un adolescente con un rifle AR-15 ingresado ilegalmente de Estados Unidos en una escuela preparatoria de esta ciudad el pasado 24 de marzo, diversas autoridades educativas y de seguridad han implementado estrategias de prevención en diferentes regiones del país.
En Toluca, el gobierno encabezado por Ricardo Moreno Bastida realizó la Feria de Prevención del Delito en la Escuela Secundaria Técnica Industrial y Comercial No. 69 Vicente Guerrero. El objetivo fue fortalecer la cultura de prevención abordando salud mental, adicciones, cultura de la legalidad y violencia de género. En el evento se exhibieron binomios caninos K9 y los estudiantes participaron en ejercicios con lentes de simulación sobre los efectos del alcohol y las drogas al conducir.
Por su parte, en Coahuila, la Comisaría de Seguridad y Protección Ciudadana de Saltillo imparte pláticas en planteles para prevenir conductas de riesgo como problemas de noviazgo, abuso de sustancias y uso de redes sociales; además, se utilizan grupos de WhatsApp para mejorar la comunicación entre docentes y alumnos. Simultáneamente, en Torreón inició una jornada de acciones preventivas coordinada por la Unidad de Prevención Social de la Violencia, el Consejo Cívico de las Instituciones (CCI) Laguna y la Coordinación de Servicios Educativos de la Región Laguna. José Armando González Murillo señaló que “con este tipo de iniciativas, se reafirma el compromiso de la administración de trabajar de manera coordinada sociedad y gobierno, en favor de la niñez y las juventudes de Torreón”.
En el ámbito de la educación media superior, Susana Lira de Garay, directora saliente del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) Sur de la UNAM, expresó su confianza en que la nueva dirección dará continuidad a los protocolos de seguridad establecidos tras un asesinato ocurrido en septiembre del año pasado. “En estos momentos hay muchas cosas a favor después de la instalación de torniquetes, de cámaras, de botones de emergencia. Eso ha permitido que este semestre fluya, pero es importante que continúe así”, afirmó.
Además de la seguridad física, se ha identificado la violencia digital como un problema creciente. Claudia Jaen Cortés, académica de la Facultad de Psicología de la UNAM, indicó que los docentes también son víctimas de ciberbullying por parte de alumnos, padres y otros profesores. Un estudio exploratorio reveló que 14.6% de los maestros encuestados han experimentado violencia digital por parte de alumnos, mientras que 16.7% reportó difusión de rumores, 6.7% difusión de imágenes sin consentimiento y 3.3% ciberacoso o creación de memes con su imagen.
Jaen Cortés advirtió sobre el impacto de estas agresiones: “Entre las consecuencias de esta violencia digital hay violación a los derechos humanos; deterioro y daño emocional; vulneración de la dignidad, intimidad, integridad, seguridad o privacidad de los profesores, y en algunos casos experimentan estrés crónico, miedo, depresión y ansiedad”. Algunos afectados pierden autoridad, muestran desmotivación, reducen la calidad de la enseñanza o presentan su renuncia.